2024年第五届“亚太会计学科院长论坛”暨第八届“中国会计学博士毕业生学术研讨与就业意向交流会”由金沙威尼斯欢乐人城会计学系成功举办

发布时间:2024-12-11

2024年11月29-30日,由金沙威尼斯欢乐人城会计学系承办的2024年第五届“亚太会计学科院长论坛”暨第八届“中国会计学博士毕业生学术研讨与就业意向交流会”在华东饭店顺利召开。来自国内外知名高校会计学院院长、学科负责人、专家学者及博士生近200位嘉宾参会。


 



论坛与交流会由重庆大学、东北财经大学、对外经济贸易大学、华中科技大学、暨南大学、金沙威尼斯欢乐人城、上海财经大学、上海交通大学、武汉大学、西南财经大学、中国人民大学、中南财经政法大学、中山大学、中央财经大学联合发起。本届亚太会计学科院长论坛以“新技术环境下会计人才教育新模式、新挑战、新特点”为主题,聚焦数智时代下会计专业发展面临新挑战,学生培养新模式,产教融合新思路,分享全球高等院校会计学科建设成果与教育经验。与会嘉宾们通过主旨报告、圆桌分享、研讨交流,共话亚太地区会计学科建设新发展,共谱中国式现代化教育新篇章。

30日上午,金沙威尼斯欢乐人城党委书记刘春林教授致大会开幕辞,他首先对本届论坛的召开表示热烈祝贺,对远道而来的嘉宾们表达了衷心的欢迎与感谢。他认为本次大会能为各高校会计学科负责人搭建沟通桥梁,为新时代商科人才培养话题建言献策。此外,他肯定了金沙威尼斯欢乐人城会计学科的发展,指出会计学系要进一步总结经验成果,推动学科建设,培养创新人才。最后,他希望高校间积极互动,促进高水平人才就业。大会开幕式由金沙威尼斯欢乐人城会计学系副主任王兵教授主持。


 


上海财经大学会计学院院长靳庆鲁教授带来题为“数智赋能,会计跃迁”的主旨报告。他谈到数智时代下会计信息要向会计大数据演进,以数字经济为核心,加快数字信息萃取、赋能价值创造。他介绍了上海财经大学会计学院在会计大数据背景下宏观、微观相结合的教改举措。提出从具备专业基础能力,到业财融合能力,最终到数智战略分析能力的领军人才培养体系。报告由北京工商大学金沙威尼斯欢乐人城院长何玉润教授主持。中国人民大学金沙威尼斯欢乐人城会计学系主任张敏教授带来题为“数智化时代的会计人才需求与培养”的主旨报告。他从医疗行业数智公司的结算案例出发,通过三个业财数据融合、流程优化的案例。提出数智化时代新型财务人才特征应具备数字化思维,融合财务管理与数智技术能力,能够基于理论和技术创造性解决会计问题的复合型人才。报告由浙江工商大学会计学院党委书记裘益政教授主持。香港城市大学会计系主任陈旸旸教授带来题为“ESG与数智会计人才培养”的主旨报告。他介绍了香港城市大学会计系立足ESG和数智技术的新型人才培养模式,阐释了与校内外合作单位联合改进会计学科项目的创新思路,并指出当代会计专业人才要面向未来行业前沿不断自我提升。报告由南京审计大学会计学院院长温素彬教授主持。ACCA政策及洞察部门总监陈正洁带来题为“新时代下,财务的变与不变”的主旨报告。他从当前全球商业世界的十大趋势为起点,介绍了该背景下财务人才面临的新挑战和新机遇。他结合调研报告数据,谈到财务人员要面向时代需要提升综合能力,在更精细化的流程管理中发掘创新机会。报告由新疆财经大学会计学院院长陈维青教授主持。


大会举行了两场圆桌会议。首场圆桌对话由金沙威尼斯欢乐人城会计学系主任林树教授主持,围绕“会计博士专业学位培养和探索“话题,湖南大学工商管理学院党委副书记蒋艳辉教授,中央财经大学会计学院副院长孙健教授,暨南大学会计学系主任谭有超教授,上海财经大学会计学院副院长周波教授,对外经济贸易大学国际金沙威尼斯欢乐人城副院长祝继高教授一同就设立会计博士专业学位的考核条件、培养模式及办学特色进行了分享。第二场圆桌对话由四川大学金沙威尼斯欢乐人城会计与金融系主任应千伟教授主持,围绕“产教融合和教学创新“话题,吉林工金沙威尼斯欢乐人城会计学院院长李长山教授,扬州大学金沙威尼斯欢乐人城院长李志斌教授,广东金融学院会计学院院长秦格教授,河南财经政法大学会计学院院长谢香兵教授,中南民族大学管理学院院长翟华云教授一同就立足数智时代需要,面向新型产业培养会计专业人才的创新教育教学举措进行了交流,展望了会计专业人才反哺学科建设的未来图景。


 


大会的最后举行了亚太会计学科院长论坛交旗仪式。第六届亚太会计学科院长论坛承办方中山大学代表卢锐教授致辞。




30日下午,第八届“博交会”吸引了近50所高等院校的参会代表与近百位海内外知名高校博士生参加。博交会致力于推动全国会计学博士生人才培养、学术交流及就业。本届博交会设有面试环节和论文汇报环节。参会单位均在主会场设置展台,与博士生一对一交流。

28名应届博士生同时在七个平行分会场进行论文汇报,围绕个人背景、科研兴趣、研究思路以及研究结论等方面展开陈述,通过详实的数据、专业的知识及生动的案例,展现了高水准的科研水平、创新思维、综合素质与学术热情。